l'apprendimento è una questione di spazio e tempo

Avete mai guardato con attenzione "La Scuola di Atene" di Raffaello? Immaginate quei filosofi immersi nelle loro chiacchiere, tra scontri culturali e intuizioni. Al centro di tutto c’era il dialogo, l'osservazione e, soprattutto, l'errore.

Oggi spesso dimentichiamo il valore di questo processo. Vi immaginate se Pitagora avesse preso un 4 in latino, si fosse scoraggiato e avesse smesso di cercare e comprendere? Quanti talenti rischiamo di perdere oggi giudicando il valore di uno studente da una singola performance? Magari ha una predisposizione e una passione per un'altra materia e noi lo blocchiamo letteralmente. 

L'apprendimento non è una gara di velocità. È l'abilità di assimilare concetti e modificare i nostri comportamenti. In questo processo, la memoria ha un ruolo chiave: ogni informazione ha bisogno di tempo per collegarsi a ciò che già conosciamo. Chi ha una memoria di lavoro più lenta non è meno capace, ha solo bisogno di un tempo diverso per elaborare.

In fin dei conti, quando cerchiamo un ottimo medico o un bravo avvocato, cerchiamo la profondità del suo pensiero, non la rapidità della sua risposta. L'apprendimento profondo richiede l'attribuzione di significati e il continuo confronto tra i nuovi stimoli e il nostro bagaglio personale.

L'apprendimento è dialogo, errore e trasformazione, non una corsa contro il tempo.

Nell'affresco "La Scuola di Atene" di Raffaello si respira l'essenza della conoscenza: il confronto continuo. Se Pitagora si fosse arreso davanti a un brutto voto in una materia a lui distante, oggi non avremmo il suo pensiero.

Educare significa comprendere che:

La memoria non è uguale per tutti: Una memoria di lavoro più lenta richiede solo più tempo per collegare le informazioni. Ma non è detto che uno veloce sia più intelligente, forse è solo più facile per un insegnante centrato su un programma vasto, ma ricordiamoci che il tutto è uguale al niente. Che senso ha la frase: "ho fatto tutto il programma?"
La qualità supera la velocità: In professioni cruciali come la medicina o la legge, preferiamo l'accuratezza alla fretta e oserei dire che la preferiamo non solo nelle professioni. Una bella passeggiata tra i boschi, una nuotata in mare e molto altro. Non è meglio andare ad una velocità moderata quando si guida, perché se si corre si perde il focus, si immagazzina ma non si assapora.

Apprendere significa saper cambiare prospettiva, dare un significato profondo agli stimoli esterni e confrontare il passato con il futuro, per comprendere il presente e progettare il domani. Diamo il giusto tempo alla conoscenza.

Per me, l'apprendimento è proprio questo:

Evoluzione: Capacità di modificare idee e comportamenti grazie a nuovi saperi.
Tempo, non velocità: La memoria di lavoro varia da persona a persona. Una memoria più lenta richiede solo più tempo per creare collegamenti, ma non è meno intelligente.

Buon rientro a tutti

Silvia